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蓬江区、恩平市教育专家共同探讨中小学心理健康教育 护航学生健康成长

“构建心育体系是全面推进心理健康教育的关键。”“家长、老师要真正认识孩子,才能对症下药。”“家长是最好的心理教师”……5月13日下午,恩平市教育局联合蓬江区教育局共同举办“心时代 · 新未来”心理健康教育研讨会,与会专家及各界代表共同探讨如何有效开展中小学心理健康教育,让广大学生更加健康阳光。


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研讨会现场

这也是恩平市、蓬江区两地教育开展对口协作工作的第一期教育研讨会。

本次会议主会场设在蓬江区教育局,恩平市、蓬江区各学校设分会场,并在线上同步直播,吸引近7万人次观看。

集众智、献良策、聚共识。会上,蓬江区教育局、恩平市教育局相关负责人,蓬江区人大代表、政协委员代表,心理教育专家,恩平市和蓬江区校长、心理学教师代表,家长代表等,从不同的角度出发,就教育系统如何在“落实”二字上狠下功夫,真正提升学校心理健康教育质量这一主题展开研讨。 

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江门市怡福中学校长彭宏发言

江门市怡福中学校长彭宏介绍了本校开展心理健康教育的经验后,提出了几点建议:有关部门要净化危害青少年身心健康的环境;社区、妇联共同参与,关注单亲、离异家庭等学生的心理健康;家长要转变观念,考上好的大学不是成人成才的唯一标准。

广东心理咨询师协会副会长、国家二级心理咨询师刘波充分肯定了本次研讨会的成效,以孩子“缺钙还是缺爱”抛出问题,从学校与家长层面如何加强对“爱”的教育,让孩子感受到爱进行全面分析。他表示,家长是最好的心理老师,学校与家长要把爱作为教育的核心内容,以解决孩子的心理问题。

江门市教育局人事与师资管理科科长刘宏伟充分肯定了蓬江、恩平两地行动迅速,举措有效。他表示,这次研讨是继东西部区域平衡发展“蓬江区—恩平市”教育对口协作工作会议后一次很有创意的会议,创新推动了两地心理健康教育的发展,是两地教育共同深入探索合作良好的开端。希望两地通过为期一年的结对帮扶活动,能更好地推进蓬江、恩平两地教育领域综合改革,整合两地资源,推动蓬江、恩平基础教育加快发展,实现两地基础教育高质量发展。


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恩平市委教育工委书记,教育局党组书记、局长梁素贞讲话

“本次研讨会,碰撞出很多新的观点,这对我们开展工作打开了新的思路。”恩平市委教育工委书记,教育局党组书记、局长梁素贞表示,接下来恩平市教育局将提高站位,推进心理教育更有温度;靶向施策,推进心理健康教育出实效;坚持全员育人,全程育人,全方位育人;强化学段之间的联动配合;建立学校心理健康教育与专业心理咨询的有效衔接。


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蓬江区委教育工委书记,教育局党组书记、局长张怀业讲话

接下来,两地如何创新推进心理健康教育,促进学生阳光健康成长?蓬江区委教育工委书记,教育局党组书记、局长张怀业表示,将制定两地协作预防机制,筑牢心理健康教育防线;完善两地软件硬件建设,确保正常开展教育活动。包括实施“心理名教师培养计划”组建心理健康教育专家团队等;健全家校社协同育人体系,建设高质量教育共同体。

“此次教育研讨是‘蓬恩教育对话’活动的第一场,接下来,除教育研讨外,蓬江区、恩平市教育局还将联合开展教学教研及教育论坛活动,将‘蓬恩教育对话”办成品牌活动,促进两地教育共同进步。”从蓬江区教育局到恩平市教育局挂任的党组成员、副局长吴锋林说。

  


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与会专家及各界代表

精彩发言摘录

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蓬江区人大代表,农林小学副校长邓怀玉:

目前心理健康教育还不是一门独立的课,不能通过某一课堂,或者安排一定的课时去完成。但学生心理健康问题日益突出,给正常教学造成极大干扰。政府和相关部门应加大心理健康教育力度,推进心理健康教育校本课程的研究应用,提高一线教师处理学生心理健康的技能,及时诊断、处理常见的学生心理问题。

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蓬江区政协委员,致公党高校支部主委、五邑大学外国语学院英语副教授娄宏亮:

中小学开展心理健康教育可从下面几个方面努力:提高教师的心理素质,以自身健康的心理去影响学生;在课堂教学中潜移默化地进行心理健康教育;注重家长与社会力量的参与。

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江门市第三人民医院副主任医师朱锦烨:

如果学生的饮食、睡眠状况,或者学习状态、社交行为等方面出现异常,需要警惕其是否出现了心理问题。近几年,尤其是疫情暴发以来,到医院进行心理咨询和治疗的中小学生大幅增加,说明需求量很大。然而还有很多家长因为有病耻感,把心理障碍等同于“精神病”,而不肯就诊,最终可能酿成悲剧。因此,希望学校、社会大力宣传,推进心理健康科普教育,让家长掌握必要的心理健康知识,让学生遇到困难懂得主动求助。

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蓬江区教育局片区心理兼职教研员陈银欢:

蓬江区教育局将从以下几个方面开展心理健康教育教研工作:建立心理教师金字塔专业发展互助系统;组织骨干心理老师团队开发家庭教育课程资源,依托“蓬江心苑”定期向各校推送心理健康教育推文;落实心理预警防控,加强动态心理监测;加强家、校、医心理健康专项培训;系列化开展“5·25”心理健康宣传月;开通心理咨询热线,疏解学生的情绪困扰。

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恩平市第一中学校长何植仓:

学生心理状况的形成与学生成长的环境、教育的环境息息相关。现在的学生大多四体不勤,五谷不分,缺乏体力活动、劳动锻炼,也很少受到挫折、受到惩戒,再加上背负着考上好大学的重压,心理抗压能力差的学生就可能产生心理问题。因此,要从源头上改变学生成长的环境、提升学生的心理抗压能力是关键。 

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江门市蓬江区北郊中心小学家长张平:

建议把对家庭教育研究有兴趣、有心得的家长集中起来成为家长义工队伍,协助学校开展心育工作,从而带动更多的家长重视对家庭教育的学习和培训。


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